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¿Cuánto sabes de ortografía?

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 ¡Hola Rodrigo!. Esta actividad consiste en responder  una serie de preguntas. Cada pregunta tiene una opción correcta. Fíjate muy bien en la pregunta y las respuestas. Este juego trata de repasar  las reglas ortográficas de la g, j y la diéresis (ü).  Para responder deberás contestar a las preguntas indicando con número y la palabra correcta haciendo párrafos dentro de un mismo comentario. Una vez que haya puesto el comentario, responderé justo debajo para ver si has acertado en las preguntas. 1. ¿Cuál es la palabra correcta? a) cigüeña, b) cijeña, c) cigueña, c) cigueña 2. ¿Cuál es la palabra correcta? a) pinguino, b) pingino, c) pinjino, d) pingüino 3. ¿Cuá es la palabra correcta? a) jitarra, b) guitarra, c) güitarra, d) gitarra 4. Completa el nombre del siguiente animal: Pá...ro 5. ¿Cuál es la palabra correcta? a) guejo, b) juejo, c) juego, d) guego

¿Jugamos a la descripción?

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 ¡ Hola Rodrigo!  En esta actividad quisiera que hicieras una pequeña descripción de ti, tanto físico como psicológico utilizando las diferentes clases de palabras.  ¿Empiezo si quieres?.  Una vez que haga el mío me gustaría conocerte mediante esta descripción. Por ejemplo: Me llamo María. Tengo una estatura baja para mi edad y en el calzado utilizado un número de pie pequeño. Soy delgada. El color de mi pelo es negro y ondulado. Mis ojos son verdes azulados con un toque de gris. Cuando me da el Sol en mis ojos o lloro mi color se convierte al azul. Tengo una cara redondita con unos cuantos granos. Mis dedos de las manos son finos y delgados. Cuando era pequeña me decían que tenía los dedos de pianista, sólo que nunca he aprendido a tocar el piano. Me considero una persona con mucho carácter. Soy simpática, empática, cariñosa, amigable, amable, muy organizadora, puntual, confidente, insegura, con una sonrisa permanente dibujada en mi cara y reservada. Disfruto de la compañía de mis ami

La paloma

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  En esta actividad deberás rellenar una serie de huecos con los siguientes signos de puntuación (punto y coma, punto y seguido, punto y aparte, punto y final). Era una paloma (1) Qué perdió su nido (2). Lo perdió en el parque  (3). Era un animal (4). En el comentario, escribirás las palabras con sus respectivos huecos. Gracias por participar.

Gloria Fuertes

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¿Sabes quién fue Gloria Fuertes?. En primer lugar me gustaría que me dijeras quien fue Gloria Fuertes (fecha de nacimiento y muerte y por supuesto, a que se dedicó). A continuación leerás este poema de Gloria Fuertes. Se titula: A veces quiero preguntarte cosas.. A veces quiero preguntarte cosas... A veces quiero preguntarte cosas, y me intimidas tú con la mirada, y retorno al silencio contagiada del tímido perfume de tus rosas. A veces quise no soñar contigo, y cuanto más quería más soñaba, por tus versos que yo saboreaba, tú el rico de poemas, yo el mendigo. Pero yo no adivino lo que invento, y nunca inventaré lo que adivino del nombre esclavo de mi pensamiento. Adivino que no soy tu contento, que a veces me recuerdas, imagino, y al írtelo a decir mi voz no siento. Una vez que hayas leído este poema, escribirás las siguientes indicaciones: 1. Nombra los sustantivos. 2. Nombra los pronombres. 3. Nombra las palabras que lleven tilde y dime porqué las lleva. 4. Nombra los adjetivos. Est

Día del maestro

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  Cada año el 27 de noviembre se celebra en España, el día del maestro en honor a una persona famosa. Esa persona fue reconocida por defender sus ideas. La primera actividad consistirá en escoger el nombre correcto observando la siguiente lista:  a) José de Calasanz. b) María de Molina. c) Enrique Tierno Galván. La segunda actividad también deberás escoger pero ahora no son nombres, sino la idea que defendió esta persona famosa.  a) Enseñanza gratuita universal. b) Gratuita. c) Universal. Observarás que hay un enlace. En ese enlace verás que es el periódico de El Mundo. Te ayudará en esta actividad. https://www.elmundo.es/espana/2019/11/27/5dddd526fc6c83d6398b46c4.html Me responderás mediante un comentario. Espero que te guste y aprendas de una forma diferente.   https://www.elmundo.es/espana/2019/11/27/5dddd526fc6c83d6398b46c4.html

Villancico-rap. Tercera actividad.

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El perrito cabezonero. Con mi perrito cabezonero, voy camino de (1) ........ Con mi perrito cabezonero, voy camino de (2)....... Si me ven, si me ven Voy camino de Belén. Si me ven, si me ven Voy camino de Belén.  El lucerito mañanero ilumina mi (3) El lucerito mañanero ilumina mi (4) Si me ven, si me ven Voy camino de Belén. Si me ven, si me ven Voy camino de Belén. Con mi cuatrico voy cantando, mi (5)   va    (6) Con mi cuatrico voy catando, mi (7)    va     (8)  Si me ven, si me ven Voy camino de Belén. Si me ven, si me ven Voy camino de Belén.  Tuki tuki tuki tuki Tuki tuki tuki ta Apúrate, mi perrito Que ya vamos a llegar. Tuki tuki tuki tuki Tuki tuki tuki tu Apúrate, mi perrito Vamos a ver a Jesús. Enlace del vídeo:  villancico-rap

Enigma 6 x 6. ¿Qué hace Dique, mi perro?. Segunda actividad.

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  Hola Rodrigo. En esta actividad deberás de responder al enigma (la pregunta) que te hago. La respuesta  la pondrás en el comentario. Mucha suerte y ánimo.  https://docs.google.com/presentation/d/1sGLSz8ARQDK2TmbfWv4eoDkTnFExJ4FeS36StcKSgUw/edit?usp=sharing